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学校的第一场(chǎng )测试，黎元(yuán )洪的一个孩子(zǐ )，也在里面(miàn )。

这是为了更(gèng )加方便管理整(zhěng )个部落，随(suí )着对周边部落(luò )的讨伐，越(yuè )来(lái )越多的生物(wù )加入了他的部(bù )落大队。

学(xué )校的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的(de )一个孩子，也在里面。

黎(lí )元洪只是众(zhòng )多部落人当中(zhōng )其中一个普(pǔ )通的人员。

贡(gòng )献值就是如此(cǐ )产生，每个(gè )人完成自己的(de )工作，系统(tǒng )都会有记录。

部落中心的(de )墙(qiáng )壁上放着一(yī )个大屏幕，上(shàng )面有各种各(gè )样的屋子，及(jí )其价格，每(měi )个(gè )人可以根据(jù )自己的需求，寻找部落中(zhōng )心的工作人员(yuán )兑换。

这是(shì )为(wéi )了更加方便(biàn )管理整个部落(luò )，随着对周(zhōu )边部落的讨伐(fá )，越来越多(duō )的生物加入了(le )他的部落大队(duì )。

每个人所(suǒ )拥有的能力，都各不相同(tóng )，而部落的发(fā )展的各种设(shè )施(shī )是无法跟上(shàng )整体的扩张速(sù )度。

部落中(zhōng )心的墙壁上放(fàng )着一个大屏(píng )幕(mù )，上面有各(gè )种各样的屋子(zǐ )，及其价格(gé )，每个人可以(yǐ )根据自己的(de )需求，寻找部(bù )落中心的工作(zuò )人员兑换。